دور مهارات القائد الاستراتيجي في تعزيز الثقة بين العاملين دراسة ميدانية لآراء عينة من العاملين في المديرية العامة لتربية صلاح الدين

الملخص

هدف البحث الى تحديد دور مهارات القائد الاستراتيجي في تعزيز الثقة بين العاملين في المديرية العامة لتربية صلاح الدين وهي احدى المديريات التابعة الى وزارة التربية العراقية ومن خلال عينة مختارة من العاملين فيها والذين يعتبرون المورد الاساسي للمنظمة المذكورة، فضلا عن ذلك فقد قام الباحث بصياغة مجموعة من التساؤلات التي مثلت مشكلة البحث، ولغرض تحقيق هدف البحث اعتمدت مخططاً افتراضياً حددت من خلاله الفرضيات الخاصة بها، كما تم استخدام استمارة الاستبيان بوصفها أداة رئيسة لجمع البيانات والمعلومات التي تخص البحث والمتعلقة بالجانب الميداني،  ولقد تم اختيار المديرية العامة لتربية صلاح الدين كميداناً للدراسة، ولغرض اختبار فرضياتها قام الباحث بتوزيع (205) استمارة على عينة من العاملين في الميدان المذكور تم إسترجاع (200) استمارة منها وبعد القيام بتدقيقها وجد الباحث فيها (5) استمارات غير صالحة تم استبعادها و(195) استمارة صالحة وبنسبة (97.5 %) من مجموع الاستمارات الموزعة، ومن ثم تم تحليلها بواسطة البرنامج الاحصائي (Spss-v.23 ) وخرج البحث بمجموعة من النتائج اهمها وجود علاقة ارتباط معنوية موجبة بين مهارات القائد الاستراتيجي بأبعادها والثقة بين العاملين وكانت بدرجة جيدة، فضلا عن وجود تأثير ذو دلالة معنوية لمهارات القائد الاستراتيجي بأبعادها في بين العاملين في المديرية العامة لتربية صلاح الدين، أما أهم التوصيات التي حددها البحث هي على القائد في المديرية العامة لتربية صلاح الدين الحفاظ على بيئة عمل مستقرة من خلال إستخدام الطرق العلمية والوسائل الضرورية والتفاعل الاجتماعي مع العاملين لتحقيق اهداف المنظمة وكذلك التوجه الفعلي من قبل القيادة في المنظمة المبحوثة نحو الاهتمام بالتعامل بعدالة مع جميع العاملين لما له من تأثير ايجابي في الأداء الفعلي للعاملين