تطوير الموهبة وتأثيرها في تعزيز سلوك العمل الإستباقي دراسة استطلاعية لآراء عينة من أعضاء الهيئات التدريسية في عدد من الجامعات والكليات الأهلية في محافظة كربلاء المقدسة
DOI:
https://doi.org/10.57026/wsj.v5i14.146الملخص
يتمثل الهدف الرئيس للدراسة الحالية في معرفة مدى تأثير تطوير الموهبة في تعزيز سلوك العمل الإستباقي، وذلك عبر إستطلاع آراء عددا من الهيئات التدريسية في الجامعات الأهلية - محافظة كربلاء المقدسة. ومن أجل ضمان تمثيل المجتمع قيد البحث، إستخدمت الباحث أسلوب العينة العشوائية البسيطة ووزعت الإستبانة على (200) تدريسيا، وبعد فرز الإستبانات وتدقيقها بلغ عدد الإستبانات الصالحة للتحليل الإحصائي منها (102) إستبانة. وقد جرى التحليل الإحصائي للبيانات التي تم جمعها من المستجيبين بإستعمال برنامجي (SPSS v.25) و (AMOS). توصل البحث إلى بعضا من الإستنتاجات كان أهمها أنه من خلال نتائج التحليل الإحصائي لبيانات البحث تم التوصل إلى وجود تأثير موجب ومعنوي لتطوير الموهبة في تعزيز سلوك العمل الإستباقي في الجامعات عينة البحث. كما تم تقديم بعض المقترحات أهمها إذا ما أرادت الجامعات الأهلية في محافظة كربلاء المقدسة قيد البحث تعزيز سلوك العمل الإستباقي لدى هيئاتها التدريسية فعليها تبني مفهوم تطوير الموهبة.
